今日は爽やかな風が吹き，朝のうちは涼しく秋の訪れを感じさせました。

子どもたちは待ってましたとばかりに園庭に出て運動遊びを楽しみました。

朝の用意を終えると，みんなで「うんとこ　どっこい　うんどうかい」の体操です。

子どもたちは少しずつ体操を覚えて，歌やリズムに合わせて体を動かしています。

毎日「今日頑張るところ」を先生と子どもたちとで確認しながら，しっかり伸ばすところや曲げるところなど

子どもが自分で意識してできるようにしています。

また，年長組はリレーをしました。

２クラス混合で４チームに分かれて走ります。初めて顔を合わせたチームでしたが，自分がバトンを誰に渡すのか

をよくわかって渡していました。

今日のリレーのテーマは「アンカーはどこまで走るか」でした。

最後にゴールテープを切ることやゴールで待ち受ける先生に渡すことを確認

し合いました。

リレーでは一人一人が精いっぱい走ることだけでなく，みんなでひとつひとつのルールを考え分かち合うことを積み重ねています。

今日は雨の一日でしたが，子どもたちは広い遊戯室でクラスごとに交代して遊びました。

まずやってきたのは年長組。自分で決めた種目に挑戦する「チャレンジタイム」です。

縄跳び・フープ・鉄棒・ホッピングの四種の遊びの中から決めた種目に取り組みます。

最初はなかなかうまくできないことにも，繰り返しチャレンジします。

友達や先生に励ましてもらいながら，粘り強く取む姿が頼もしいです。

また，年長組は「スイミー」のお話で遊んでいます。

今日はスイミーが美しいワカメの林を泳ぐ場面を遊びました。

ワカメになってゆらゆら揺れたり，スイミーになってその間をくぐり抜けて泳ぐ表現遊びをしました。

スイミー役の友達が自分の周りをスイスイと泳ぐとお互いに嬉して，「初めてワカメを見たスイミーはどんな気持ちだったかな」「びっくりしたかな」と想像しながら、スイミーの世界を思い描いて遊びました。

年少組は「忍者ごっこ」の遊びの続きで，今日は「投げるの術」の修行をしました。

みんなで力を合わせて球を投げ，全部の的に当たって修行は大成功！

自分が投げて楽しむだけでなく，友達がしている間も一生懸命応援する姿がありました。

いろいろな遊びを通して，心も体も強くなっている子どもたちです。

今日は晴天の中，芦屋カンツリー倶楽部に遠足に行きました。

春に続いて今年度２回目の訪問です。

カンツリー倶楽部では心地よい風が吹き，とても爽やかでした。

今回開放していただいたコースは山の形状で急な坂になっている所がありました。

滑ってみると・・・スピードが出てスリル満点！

何度も滑るうちにコツを得て，最後まで転がらずに滑ることができるようになっていました。

年少組も前回の時よりも坂滑りが楽しくなり，何度も何度も楽しんでいました。

そして，たっぷり遊んだ後のおにぎりは格別でした。

芦屋カンツリー倶楽部の皆様，貴重な機会を作っていただき，本当にありがとうございました。

１０月の運動参観日に向けて，様々な遊びに取り組んでいます。

年長組はなわとびやフープ，鉄棒や一輪車等の種目から自分でその日チャレンジしたい遊びを決めて挑戦します。全員で取り組んでいる竹馬も日に日に乗れるお友達が増えてきています。

ミニリレーもしました。トラック上に複数のチームを作り同時にスタートします。ひとつのチームが３～４人なので，走る順番があっという間に回ってきます。それが楽しくて，汗だくになりながらも「もう一回したい！」とエンドレスで走っていました。

年少組は１学期に遊んでいた忍者ごっこの遊びをバージョンアップして，忍術の修行です。今日の忍術はその名も「とんぼになるの術」。草に見立てた三角コーンに止まったり，秋空を気持ちよく跳んだりして楽しく遊びました。

簡単なルールのある遊びも楽しんでいます。ひとつひとつの遊びに心をわくわく弾ませていることが伝わってきます。

これからもいろいろな遊びや競技を経験できるよう，日々の遊びや活動を計画し，遊びを作っていきます。

今日は雨が降ったりやんだりの一日でした。

ホールで運動会にちなんだ絵本のスライドを見ました。

「１０ぴきのかえる」シリーズの「１０ぴきのかえるのうんどうかい」です。

仲良しの１０匹のかえるが元気に玉入れや綱引きを楽しんでいるうちに

雨雲が近づいてきて・・・ピンチになりますが，そこは仲良しのかえるたち。

みんなで力を合わせて乗り越えます。

幼稚園の子どもたちも運動会に向けた遊びを少しずつ始めています。

特に年長組は少しでも雨が止むと「それっ！」とばかりに園庭に出て，

竹馬チャレンジや走り切りリレーをしています。

昨年度の経験から，自分たちなりの運動会へのイメージももっています。

宮川幼稚園の運動会，どんな内容にするか，先生たちでそして子どもたちと話し合いを重ねています。